დღე  9 გეგმის დასრულება და წინა დღეს  შესწავლილის რეფლექსიას დაეთმო ჩატარდა პ[რეზენტაცია.  ჩავატარე  პრეზენტაცია  თემაზე;  სამკუთხედების მსგავსების ნიშნები.  მოვისმინეთ პრეზენტაცია   ირინა აბრამიასი თემაზე  ჩვენც ბუნების შვილები ვართ. (  107  -ე საჯრო სკოლა) ძალიან მომეწონა  პრეზენტაცია.
 განცაკუთრებით  აღფრთოვანებული  ვარ  მედეა სალიას პრეზენტაციით  . თემა;  მარტოსულობის პრობლემა. (  137 -ე საჯარო  სკოლა).
   ნელი შარაშენიძე   წარმოადგინა პრეზენტაცია ტემაზე---თემის უსამართლო სამართალი. კარგადაა პრობლემა დასმული და დაკავსირებული თანადროულობასთან.
    ნინო შავკაციშვილი ---ჰაერის კონტროლი.  შესაბამისი აქტივობებია, მოსწავლეებს ინტერესით ჩართავს პრობლების კვლევაში.
      მაია ბახტურიძე--ინგლისური ენის მასწავლებელი,თბილისის ღირშესანიშნეობების შესწავლისათვია მეტად კარგი პროექტია.
      გურული მ. პროექტი მოსაწონი იყო.მართლაც დიდ მნიშველობა აქვს დროის სწორად განაწილებას.ჯანმრთელობის პრობლემებზე მსაწონი იყო ირაკლი მენთეშაშვილისა და გიორგი არჩაიას პროექტები.

დღე 8

გადავიკითხეთ  პროცედურები.  გეგმაში  გადავიტანეთ.  დავასრულეთ ბუკლეტები.  დრაივში  ვიმუშავეთ ფასილიტაციაზე  გუგლფორმებში. რესურსებსი  დავათვალიერეთ  ფასილიტაციები. გადავხედოთ და ვიმუშაოთ  პრეზენტაციისათვის.

დღე 7.  გავეცანით რესურსებში მოსწავლეთა მხარდაჭერას, შევქმენით მოსწავლეთა თვითშეფასების  ფორმა.

დღე 6. დღეს ვისწავლეთ ბლოგზე პრეზენტაციის გამოქვეყნება.გავხსენით მე-5 მოდულის პორთფოლიოს რუბრიკა . გავეცანით ინდიკატორებს კარგი პორთფოლიოსთვის. მოსწავლის ნაშრომის შესაფასებლად  შევქმენით შეფასების რუბრიკა.ვისწავლეთ ფეიჯების დამატება ბლოგზე.   და ჩანართების გაკეთება

მოსწავლის ნიმუში

დღე  5
გავხსენი 3 მოდული. შევედით დრაივში,გავხსენით გეგმები და გავუზიარეტ ერთმან  კომენტარები.  ვისწავლეთ სლაიდშოუს გაკეთება, გუგლდრაივში  კომენტარების გაკეთება  ვისწავლეთ. ჩავდექით მოსწავლის როლში და შევქმენით პროექტის სლაიდშოუ. ეს ყველაფერი ავტვირთეთ დრაივში .

დღე 4
გავეცანი  შეფასების 5 მეთოდს  და შესარჩიეთ  5- ვე მეთოდები და ინსტრუმენტები ჩვენი პროექტისთვის.შევავსეთ შეფასების დროის ჩარჩო, შევქმენით მოსწავლეთა საჭიროებების  შევსების დიაგრამა  ;  ვიცი- მინდა ვიცოდე- ვისწავლე.